今天是个周六，儿子11点去上书法课，我打开千聊，学习王若文老师最新上传的两节词汇课。词汇课一直紧跟，而写作课早就买了，到现在也没有听完一半，信息量太大，要抽稍大块的时间慢慢听，慢慢消化。我现在的身份是个教师，当学生的时候也是个会学习的学生，在学习任何课程或者其他任何东西过程中一直追求要掌握方法，不费瞎力气。但是，在英语这门课，我没有做到。尽管一直以来英语成绩很不错，但是：鬼知道我经历了什么！
无论是学生时代还是从教以后，看到太多的学生在英语学习上吃尽了苦头，我们那个求学时代，很多聪明的男生付出了比学数学都要多的时间和精力学英语，仍然成绩不理想，整个的高中成绩被英语拖垮狼狈度过。我很自信自己个会学习的人，学东西力求从本质上有把握。可是唯独对英语，我有些力不从心，成绩不错，但是方法全无，想向身边人求教，并没有同学比我好多少；老师授课，只是按照课本词汇、课文、习题的顺续来。想来中国的英语教育普及到今天不过三代人，我的老师们对英语学习也是不得法的吧？记得初中第一位英语老师是一个高考落榜生，现在想来，他的落榜应该是英语拖了后腿！考上重点高中的我，初中时候英语从来没有及格过（班级第二），我甚至不知道主系表结构和be going to结构。高中阶段我自己狂问老师和同桌，一年我的英语成绩班级第二了！但是我自己知道，我的成绩很大程度上来自我的课外阅读，沾了知识面广的光了。其实我并没有真正掌握英语学习的方法。我的英语底子太虚。
在以后的求学过程中，我的英语果然没有了进步空间，陷入了停滞状态。因为我单词是死记硬背的，写作是听天由命的。尽管我记忆力很不错，可是并非语言天才。这样的感觉让我很不舒服。其他学科我都是事半功倍，英语学习则是事倍功半哪，其实英语这门课并不难。我渴望的是轻松愉快的掌握英语。可是，方法何在？
硕士期间，我曾经去上某东方的托福词汇班，专门想解决英语词汇的死记硬背问题。结果上课老师插科打诨，还是全靠自己苦记，老师并无耳目一新的方法传授。
08年儿子出生，那么以后就是娘俩儿英语学习的问题了。我开始关注当下英语的校内教学，惊恐的发现，校园里英语的教学方法与我当年并无本质的改变，英语老师倒是科班出身了。再考察外面的英语辅导机构，确实是课堂的一个有益补充。但是费用、时间、师资，投入和受益并不十分成比例。啊，我需要身体力行给孩子创造一个类母语的成长环境。
我是刷博客认识王若文老师的英语教学，几篇博客内容看下来，深以为然。这个英语教学写作专家的英语学习说到我心里去了。我买了王老师运到国内的书，夜里快十点决定订票到天津听讲座，又当天返回。英文原版书我陪儿子读的十分费劲，然后后面就看到了王老师千聊上的写作课，接着又是词汇课。王老师，你是专门来拯救我的吧？我的英语就是卡在这两个地方了，我学完，用儿子的话说：一定会实力暴增吧？我现在并没有实力暴增，阅读和写作课听的还是比较辛苦；而词汇课听完则是四体通泰。无论如何，我终于找到掌握好英语的一条正确的路。
听完王老师头三次词汇课后，我激动的同老公讲了一大通话，大概就是上面的内容，老公也很感慨，说自己当年高考才考了50多分。儿子看到我激动的与平时不同，小家伙顺手拿起一直铅笔当话筒，采访我：妈妈。请问你听这个课有什么收获呢？
我很认真的接受采访：“我一直以来都对自己的英语学习耿耿于怀，我觉得自己的英语学习是不得法的。尽管我英语成绩不错，我觉得英语对我来说不应该有强烈的无力感，我没有像其他课一样对它有把握，我不喜欢这种感觉。我听了王老师的课，感觉对我是种拯救，我就需要词汇和写作，而且我听写作课后，阅读也更有数了。”
儿子问：“妈妈，你是如何认识王若文老师的？”
我：“我就是写育儿博客的时候发现的王老师的博客，发现她说的有道理，就关注了，后面我还去了天津听讲座，现在王老师微信上开课了，我就付费了。果然是想我要的。”
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儿子采访的很认真，我也回答的很认真。最后我还表达：我对自己也很满意，其实我一直想找到掌握英语的正确方法，外面的很多机构说法也很多，但是我也挺佩服自己选择的能力，知道什么是自己想要的，什么是好的适合自己的……。
我这里激动滔滔不绝的说，8岁的儿子已经有些采不下去了。瞅我一个话空儿：妈妈，采访结束。我现在是你的儿子了。
儿子睡后我又给在加拿大的张玉春老师打了近半小时QQ电话。张老师鼓励我把它写下来。如上。
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